Обучение студентов филологического факультета иноязычному коммуникативному поведению

Dorota Dziewanowska

Abstrakt


Teaching foreign language communicative behaviour to philology department students

Abstract

In the last years, the interest in intercultural communication process and ways of obtaining the effectivity of communication has considerably increased. Thus, in the foreign language teaching, the problem of necessity of teaching foreign language behaviour has become up-to-date. Differences in the norms and traditions of different nations, especially in the conditions of direct intercultural communication, are often the reason of communication shock and cultural shock which influence negatively the process of communication. For that reason, the forming of speech should be accomplished simultaneously with teaching foreign language communicative behaviour. Deepening the knowledge about the country and mentality of the nation of the taught language secures forming a tolerant attitude towards a different way of life.

Key words
intercultural communication, communicative behaviour, direct intercultural communication,
cultural shock, tolerance, mentality, intercultural differences, language barrier, cultural barrier

Резюме

В последние годы чрезвычайно возрос интерес к процессу межкультурной коммуникации, а также к способам достижения эффективности общения. В связи
c этим, при обучении иностранному языку актуальным стал вопрос о необходимости обучения иноязычному коммуникативному поведению. Расхождения в нормах и традициях разных народов, особенно в условиях непосредственной межкультурной коммуникации, нередко являются причиной коммуникативного шока, а также культурного шока, которые негативно сказываются на общении. Именно поэтому обучение речевым навыкам должно осуществляться наряду с обучением иноязычному коммуникативному поведению. Углубление знаний о стране и менталитете народа изучаемого языка обеспечивает выработку толерантного отношения к образу жизни иностранцев.

Ключевые слова
межкультурная коммуникация, коммуникативное поведение, непосредственная межкультурная коммуникация, коммуникативный шок, культурный шок,
толерантность, менталитет, межкультурные различия, языковой барьер, культурный барьер

Bibliografia


Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. Методическое руководство. Москва: Русский язык, 1990.

Грушевицкая Т.Г., Попков В.Д., Садохин А.П. Основы межкультурной коммуникации. Ред. А.П. Садохина. Москва: Юнити-Дана, 2003.

Зинченко В.Г., Зусман В.Г., Кирнозе З.И. Межкультурная коммуникация. От системного подхода к синергетической парадигме. Учебное пособие. Москва: Флинта – Наука, 2008.

Касьянова К. Если Магомет не идет к горе... «Знание – сила» 1992, № 1, с. 15–23.

Крючкова Л.С., Мощинская Н.В. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному. Учебное пособие. Москва: Флинта: Наука, 2011.

Методика. Зарубежному преподавателю русского языка. Ред. А.А. Леонтьев, Т.А. Королева. Москва: Русский язык, 1977.

Прохоров Ю.Е., Стернин И.А. Русские. Коммуникативное поведение. Москва: Флинта: Наука, 2006.

Стернин И.А. Понятие коммуникативного поведения и проблемы его исследования. Русское и финское коммуникативное поведение. Воронеж: Издательство Воронежского государственного технического университета, 2000.

Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. Москва: Слово/Slovo, 2000.

Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. 2-е изд. Москва: Издательство МГУ, 2004.

Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. Москва: Высшая школа, 1989.

Формановская Н.И. Культура общения речевого поведения. 2-е изд., доп. и испр., Москва: Икар, 2010.

Щукин А.Н. Методика преподавания русского как иностранного. Ред. А.Н. Щукин. Москва: Высшая школа, 2003.

Pfeiffer W. Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki. Poznań: Wagros, 2001.




REDAKTOR NACZELNY / EDITOR-IN-CHIEF Prof. UG, dr hab. Katarzyna Wojan (Uniwersytet Gdański, Polska / University of Gdańsk, Poland)

ADRES REDAKCJI / EDITORIAL BOARD OFFICE Uniwersytet Gdańsk, Wydział Filologiczny, Neofilologia ul. Wita Stwosza 51, PL 80-308 Gdańsk E-mail: finkw@univ.gda.pl; marta.noinska@ug.edu.pl

WYDAWCA / PUBLISHER Uniwersytet Gdański, Wydział Filologiczny, Polska / Faculty of Languages, University of Gdańsk, Poland

© Copyright by the Authors and Editorial Board

Publikacja finansowana ze środków na utrzymanie potencjału badawczego Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Gdańskiego. This journal is sponsored by the Faculty of Languages, University of Gdańsk, Poland.

ISSN 2392-3644 (online), ISSN 2449-6715 (print)